jueves, 30 de abril de 2009
jueves, 23 de abril de 2009
23 de abril, "Día del idioma"
El 23 de abril se celebra el Día Mundial del Idioma Español en honor al escritor Miguel de Cervantes Saavedra, era una figura importante en la literatura en idioma español, que murió en ese mismo día en el año 1616. Además, ese mismo día, pero en diferentes años, nacieron otros escritores. Por ejemplo, William Shakespeare (en 1564), el peruano Inca Garcilazo de la Vega y Vladimir Nabokov (en 1899). En algunos países se conmemora a la vez el Día del Libro. Este día también falleció Teresa de la Parra, otra gran escritora.
viernes, 10 de abril de 2009
A 15 años de la muerte de la última leyenda del rock
KURT COBAIN (1967-1994)Su trágico final a los 27 años lo consagró como leyenda después de una corta pero intensa carrera discográfica al frente del grupo Nirvana, que irrumpió en el panorama internacional con su segundo álbum, "Nevermind" (1991).
La Biblioteca Mundial Digital estará disponible en Internet a partir del 21 de abril
Siglos de historia y cultura reunidos a un click de distancia y con acceso gratuito. De eso se trata la World Digital Library, que va a contener la versión digitalizada de cientos de miles documentos, mapas, ilustraciones, manuscritos y grabados de las principales bibliotecas nacionales del mundo.
miércoles, 1 de abril de 2009
Daniel Pennac: "A la sociedad le da lo mismo la escuela, aunque hace ver que no"
(Extracto de la nota publicada en El confidencial, Barcelona, 24/09/2008) El escritor francés Daniel Pennac, que ha presentado en Barcelona su última obra, Mal de Escuela, ha considerado que los estados occidentales "no están interesados en formar adultos inteligentes", y ha agregado que cree que "a la sociedad le da lo mismo la escuela, aunque hace ver que no". A pesar de la contundencia de estas afirmaciones, el ganador del Premio Renaudot 2007 ha querido dejar claro que en su nuevo libro, que en Francia lleva vendidos más de 700.000 ejemplares, no trata sobre la escuela ni sobre sus males.
En la narración se adentra en el dolor de alguien, que como él, en el colegio no entendió nunca nada ni pudo responder jamás a las preguntas del profesor, siendo lo que en su idioma se conoce como "cancre" y que en español podría traducirse como "mal alumno" o "zoquete". Así que si ha acabado haciendo grandes aseveraciones, incluso sobre la actual crisis económica, ha sido porque "es lo que ocurre en las ruedas de prensa, con los periodistas que preguntan, y yo que siempre respondo a título individual a todo, y luego acaban apareciendo titulares del estilo de Pennac ha dicho que nuestra sociedad es hipocondríaca o que los políticos son unos payasos, lo que es cierto, pero no es el cien por cien de lo que he dicho".
Publicado por Mondadori y por Editorial Empúries en catalán, en Mal de Escuela, el autor galo, a caballo entre el ensayo y la autobiografía, ofrece su testimonio, mostrando el dolor de un zoquete y de los efectos colaterales que este hecho produce en los adultos que lo rodean. De niño y adolescente reconoce que, como los cangrejos, intelectualmente se desplazaba de lado, sin seguir un camino recto, hasta que hubo cuatro maestros que lograron salvarlo de su deriva. Sin embargo, opina que "un zoquete a lo largo de su vida siempre tiene un dolor muy fuerte, una cicatriz interna, de la que nunca se acaba de curar, a la vez que siente vergüenza y nada de orgullo por haber sido lo que ha sido". Por tanto, lo que ha querido en su nuevo libro es hablar "de un malestar invariable a lo largo del tiempo" y dejar por escrito que el 99 por ciento de las personas que han sufrido este problema, a diferencia de Einstein o Picasso, no han acabado teniendo éxito en sus vidas de adultos.
Contestando a la pregunta sobre si las teorías educativas surgidas al amparo de la revuelta de mayo de 1968 tienen alguna incidencia en la escuela de hoy, Pennac ha sostenido que la actual situación "nada tiene que ver con el movimiento estudiantil, que no revolución de 1968", y ha mantenido que es el consumismo lo que hoy más afecta a este ámbito. Para el escritor, "los niños de hoy, antes de que aprendan a escribir, leer, hacer cuentas o razonar, ya son clientes, en el mismo nivel que sus padres", y ha añadido que "si la sociedad ha cambiado tanto no es por la lucha contra la autoridad, sino por el hecho de que los niños son ya clientes como los adultos".
Aunque dice que no tiene en su poder el tarro de las esencias, apuesta el ensayista a favor de que los adultos reencuentren las necesidades reales de niños y adolescentes, "ofreciéndoles un cuidado y un afecto real". Bromeando, ha indicado que lo mejor sería "acabar con todas las neurosis" y ya, serio, ha mantenido que una manera de solucionar problemas de hoy pasa por "encontrar los niños en nuestros niños, los adolescentes en nuestros adolescentes, mientras los adultos deberíamos volver a la tranquilidad y a dejar de jugar a ser adolescentes". A pesar del tono de estos mensajes, Daniel Pennac no es pesimista y subraya, que cuando entra en una clase, como hizo durante sus muchos años como profesor, "la vida se encuentra allí en estado puro, de forma real".
En la narración se adentra en el dolor de alguien, que como él, en el colegio no entendió nunca nada ni pudo responder jamás a las preguntas del profesor, siendo lo que en su idioma se conoce como "cancre" y que en español podría traducirse como "mal alumno" o "zoquete". Así que si ha acabado haciendo grandes aseveraciones, incluso sobre la actual crisis económica, ha sido porque "es lo que ocurre en las ruedas de prensa, con los periodistas que preguntan, y yo que siempre respondo a título individual a todo, y luego acaban apareciendo titulares del estilo de Pennac ha dicho que nuestra sociedad es hipocondríaca o que los políticos son unos payasos, lo que es cierto, pero no es el cien por cien de lo que he dicho".
Publicado por Mondadori y por Editorial Empúries en catalán, en Mal de Escuela, el autor galo, a caballo entre el ensayo y la autobiografía, ofrece su testimonio, mostrando el dolor de un zoquete y de los efectos colaterales que este hecho produce en los adultos que lo rodean. De niño y adolescente reconoce que, como los cangrejos, intelectualmente se desplazaba de lado, sin seguir un camino recto, hasta que hubo cuatro maestros que lograron salvarlo de su deriva. Sin embargo, opina que "un zoquete a lo largo de su vida siempre tiene un dolor muy fuerte, una cicatriz interna, de la que nunca se acaba de curar, a la vez que siente vergüenza y nada de orgullo por haber sido lo que ha sido". Por tanto, lo que ha querido en su nuevo libro es hablar "de un malestar invariable a lo largo del tiempo" y dejar por escrito que el 99 por ciento de las personas que han sufrido este problema, a diferencia de Einstein o Picasso, no han acabado teniendo éxito en sus vidas de adultos.
Contestando a la pregunta sobre si las teorías educativas surgidas al amparo de la revuelta de mayo de 1968 tienen alguna incidencia en la escuela de hoy, Pennac ha sostenido que la actual situación "nada tiene que ver con el movimiento estudiantil, que no revolución de 1968", y ha mantenido que es el consumismo lo que hoy más afecta a este ámbito. Para el escritor, "los niños de hoy, antes de que aprendan a escribir, leer, hacer cuentas o razonar, ya son clientes, en el mismo nivel que sus padres", y ha añadido que "si la sociedad ha cambiado tanto no es por la lucha contra la autoridad, sino por el hecho de que los niños son ya clientes como los adultos".
Aunque dice que no tiene en su poder el tarro de las esencias, apuesta el ensayista a favor de que los adultos reencuentren las necesidades reales de niños y adolescentes, "ofreciéndoles un cuidado y un afecto real". Bromeando, ha indicado que lo mejor sería "acabar con todas las neurosis" y ya, serio, ha mantenido que una manera de solucionar problemas de hoy pasa por "encontrar los niños en nuestros niños, los adolescentes en nuestros adolescentes, mientras los adultos deberíamos volver a la tranquilidad y a dejar de jugar a ser adolescentes". A pesar del tono de estos mensajes, Daniel Pennac no es pesimista y subraya, que cuando entra en una clase, como hizo durante sus muchos años como profesor, "la vida se encuentra allí en estado puro, de forma real".
"Mal de escuela" de Daniel Pennac.
De lectura imprescindible!!!!
Mal de escuela aborda la cuestión de la escuela y la educación desde un punto de vista insólito, el de los malos alumnos. Daniel Pennac, prestigioso escritor francés y un pésimo estudiante en su época, estudia esta figura del folklore popular otorgándole la nobleza que se merece y restituyéndole la carga de angustia y dolor que inevitablemente lo acompaña. Pennac mezcla así recuerdos autobiográficos y sus reflexiones acerca de la pedagogía y las disfunciones de la institución escolar, sobre el dolor de ser un mal estudiante y la sed de aprendizaje, sobre el sentimiento de exclusión y el amor a la enseñanza. Con humor y ternura, análisis críticos y fórmulas efectivas, ofrece una brillante y sabrosa lección de inteligencia. Mal de escuela es la historia de una metamorfosis. De cómo un mal alumno llega a ser profesor y más adelante un escritor reconocido.
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